上學(xué)時(shí)候記得老師愛說(shuō)學(xué)生馬虎，作業(yè)不認(rèn)真，考試本該做對(duì)的題也做錯(cuò)，所以沒(méi)發(fā)揮好。對(duì)，當(dāng)你還是個(gè)學(xué)生可以拿馬虎當(dāng)借口，老師不會(huì)叫你回家，家人也認(rèn)同是你的馬虎導(dǎo)致水平發(fā)揮失常。但是到了工作上，老板便不這樣認(rèn)為，點(diǎn)錯(cuò)了小數(shù)點(diǎn)，忘了配圖，少了段代碼，這是你的能力有問(wèn)題啊，小到罰款，大到炒魷魚。

　　馬虎是種不足，不能不當(dāng)回事，學(xué)習(xí)上的馬虎是因?yàn)槟銓W(xué)業(yè)不精。工作上的馬虎則是專業(yè)化程度不高，你根本就沒(méi)有意識(shí)到專業(yè)化，不知道自己哪里出問(wèn)題了。

　　我們年輕，我們不拘小節(jié)、灑脫，其實(shí)說(shuō)白了，那是因?yàn)槟隳芰Σ粔蛄T了。馬虎只能說(shuō)明你的專業(yè)能力只停留在表面。

　　部門小胖是新招來(lái)的畢業(yè)生，來(lái)部門差不多快一個(gè)半月了，也開始慢慢讓他上手一些工作。小伙人腦子靈活，鬼點(diǎn)子多，蠻聰明的。只是做事吧！總喜歡丟散落四的，粗心大意馬虎不成樣子。

　　我們經(jīng)常要做一些數(shù)據(jù)性很強(qiáng)的文件，公司各項(xiàng)市場(chǎng)項(xiàng)目文件都帶有很強(qiáng)的格式化。小胖做事速度快，工作蠻有激情，每次吩咐他的事總是最快做完，比好多老同事都快。只是這文件效果嘛......，反正現(xiàn)在不敢讓他直接找經(jīng)理簽字了。他簽過(guò)三次，我被領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)了三次，所以現(xiàn)在每次做完先拿給我檢查下。

　　第一次他做的文件經(jīng)理退給我了，一看，大致沒(méi)問(wèn)題，也能說(shuō)明市場(chǎng)導(dǎo)向。只是那條形圖你配好一點(diǎn)啊，要不仔細(xì)看，根本看不出來(lái)對(duì)比性。第二次拿來(lái)一看，圖片文字什么的都注意了，只是那格式又錯(cuò)了，別人文件一眼看過(guò)去，美觀、整潔大方得體，他的就像百衲衣一樣，看著不舒服。第三次拿來(lái)一看，什么都注意到了，正當(dāng)想表?yè)P(yáng)他幾句呢！那文件系列號(hào)忘記改了，所有文件都是第一頁(yè)。

　　他脾氣還好，一份文件改了七八次，也沒(méi)怎么抱怨。所以我還比較看好他，總是私下跟他說(shuō)：事情做慢點(diǎn)，沒(méi)關(guān)系，關(guān)鍵是要把東西做好，把所有的細(xì)微末節(jié)都注意到，別不在乎這些，這都是能力上的不足。你學(xué)東西不能只停留在表面，要深入到里面，摸清每一處為啥要這樣做，下次你就不會(huì)犯錯(cuò)誤了。

　　工作上的失誤，并不在乎大小。馬虎是一種能力意識(shí)不到位的表現(xiàn)，說(shuō)明你工作專業(yè)能力還不夠，千萬(wàn)不要小看這馬虎。

　　別再拿馬虎當(dāng)借口了，承認(rèn)這是能力問(wèn)題！

　　為啥你總是丟散落四，不知所措，因?yàn)槟芰](méi)有顧及到那地步。

　　為啥你總是沒(méi)有注意到細(xì)微末節(jié)，因?yàn)槟銓?duì)事情認(rèn)識(shí)還不到位，還只停留在表面。

　　至此，我們可以通過(guò)心理暗示，自己進(jìn)行的慢點(diǎn)，一件工作干完之后，檢查一遍。速度快并不一定結(jié)果就好，那么寧可慢點(diǎn)，也要做好結(jié)果。工作早到5分鐘，文件分門別類，養(yǎng)成寫便簽的習(xí)慣。

　　不知大家看過(guò)《多莉去哪》嗎？一條得了短暫性失憶癥的魚，通過(guò)語(yǔ)言的衍生，詞語(yǔ)的反復(fù)記憶，把失憶的時(shí)間延長(zhǎng)了，影片沒(méi)說(shuō)她最后完全恢復(fù)了。但我們可以通過(guò)自身的能力，克服愛忘事兒，馬虎的習(xí)慣，畢竟我們比一條魚要高級(jí)吧。

　　把工作當(dāng)工作，那就是上班族，把工作當(dāng)事業(yè)，那就是創(chuàng)業(yè)。做同一件事，心境不同，結(jié)果也許會(huì)不同，至少這個(gè)過(guò)程我們要快快樂(lè)樂(lè)的，不是嗎！