批次線/省控線

根據全省考生高考成績和招生計劃，按照一定的比例確定的錄取新生的各批次、各科類最低成績標準（就是常說的理工類一本線、文史類二本線等）。

招生院校只能錄取其所在批次控制分數線上的考生，只有高考成績達到或超過批次線的考生才有可能被該批次高校錄取。

該分數線會在考生出成績的時間由招生辦進行公布。

舉個例子，假設未來某一年公布了本科線500分，考生小杰考了501，小西考了499，在填報本科志愿時小杰就有機會考上本科，而小西則沒有機會，只能考慮?？?。（例子中分數較為極端是為了更形象的解釋，并且上述錄取無降分以及其他等特殊情形）

高校調檔線/投檔線

省招辦在投檔過程中，在該批院校最低錄取控制分數線（即批次線）的基礎上，將填報了某高校志愿的考生按照高考成績從高分到低分進行排序，根據高校在當地招生計劃的一定比例(即調檔比例，最高120%，最低100%)進行第一次調檔時產生的，最后一名考生的成績就是這個高校的調檔線。

調檔線是一條虛線，受調檔比例和實際錄取的影響，調檔前無人可知，不一定就是高校實際錄取線。

該分數線會在向高校投檔結束后由招生辦進行公布。

舉個例子，高校A今年在廣東省招生100人，調檔比例為105%，則廣東省一共為高校A調檔105人，其中小明考了561，小光考了560分，而小紅考了559，最后小紅沒有被投檔，而小光和小明則被高校調檔了，但是最終由于小光沒有服從專業調劑最終被退檔，小明則順利被高校A錄取了。表明小光是最后一個被調檔的，他的分數560就是高校A的投檔線，但是由于高校A需要根據招生計劃退檔5人，所以小光由于處在超出招生計劃外的5人被退檔，失去了該批次的錄取，只能進行征集志愿的補錄了。

普通高校錄取分數線

在錄取過程中各個高校在某個批次完成招生計劃或因生源不足和減招后形成的最低錄取的最低分數。每所高校最終錄取分數線的高低，取決于填報該校志愿的考生數量，報考志愿的考生多而且成績好，錄取分數線就高，反之就低。

接著上個例子說，小明561分是所有錄取到高校A的廣東省考生中最低分數，則高校A在廣東省的錄取分數線就是561。

該分數線會在錄取工作結束后由高校公布（不包括提前批相關學校）

辨析

投檔線不等于錄取分數線

很多家長和考生會把“投檔線”當做“錄取分數線”，因為這兩種線都可以代表著進入某所大學的資格線。其實，要細分的話，我們還是可以看出這兩條線的差別。

從定義上，我們可以看到錄取分數線和投檔線最相同的地方，就是兩者都是“最低分數線”。

不同點在于一個是院校錄取完成后形成的最低分數線，而另一個投檔線是院校投檔完成后形成的最低分數線。

舉例說明：一本A高校理工類計劃30人，省招辦按招生計劃數的1.2倍(30×1.2)需投檔36份，計算機將所填報的考生按招投總分從高分到低分排序，排序在第36位考生的招投總分即為該校本批次理工類的投檔線。

學校經審閱，擇優錄取其中30人，這其中被錄取的30人中，排名第30位的考生的分數即為錄取分數線。