同樣學(xué)歷，同樣的工作，為什么有的人就能業(yè)績(jī)突出，得到重用，升職加薪；有的人卻努力不斷，只能原地踏步，還不被領(lǐng)導(dǎo)待見(jiàn)？

　　上傳失敗

　　劉兵與王強(qiáng)是同一個(gè)學(xué)校，同一個(gè)班的學(xué)生，他們通過(guò)不同的方式進(jìn)入同一家公司。只是劉兵喜歡銷售，他進(jìn)入了銷售部，王強(qiáng)不知道自己想做什么，就結(jié)合專業(yè)選擇了策劃部。

　　很快，兩人都通過(guò)了試用期。一年后，劉兵被提拔為經(jīng)理，而王強(qiáng)呢，則因?yàn)楣ぷ魍侠瓿稍O(shè)計(jì)的圖紙不好，一直默默無(wú)為。盡管王強(qiáng)很努力的工作，但他還是不被領(lǐng)導(dǎo)待見(jiàn)。

　　為什么同樣的學(xué)歷，同樣的專業(yè)，得到的結(jié)果卻千差萬(wàn)別呢？其實(shí)這主要與兩人的心智模式有著密切的關(guān)系。

　　劉兵選擇的是自己喜歡的工作，所以他動(dòng)力十足，對(duì)自己資源能力層的定位也很準(zhǔn)備，所以就能在平日的工作中，不斷積累擴(kuò)張，更主動(dòng)地了解自己，從而能在自己喜歡的領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行深耕。

　　王強(qiáng)呢，自己對(duì)自己的認(rèn)識(shí)不清，不知道自己喜歡什么，不喜歡什么，所以在工作中，就會(huì)對(duì)自己進(jìn)行自我設(shè)限。一遇到困難不是想辦法解決，而是沒(méi)希望、無(wú)能為力、沒(méi)價(jià)值等理由來(lái)安慰自己。

　　那在找工作時(shí)，我們?nèi)绾握业阶屪约荷l(fā)光芒的能量之源嗎？

　　投資大師巴菲特曾說(shuō)過(guò)，“無(wú)論如何也打不垮的卓越企業(yè)都擁有真正的護(hù)城河保護(hù)，就像一座美麗的城堡，周圍是一圈又深又險(xiǎn)的護(hù)城河，仿佛強(qiáng)大的威懾，使得敵人不敢進(jìn)攻。”

　　那我們面對(duì)職場(chǎng)上激烈競(jìng)爭(zhēng)，又應(yīng)該如何建造為自己保駕護(hù)航的護(hù)城河呢？

　　這就要求我們對(duì)自己有一個(gè)大概的了解。一般情況下，建立屬于自己的個(gè)人價(jià)值，都需要以下這三步。：一、是發(fā)掘優(yōu)勢(shì)，二是角色定位，三是能力拓展。

　　一、發(fā)掘優(yōu)勢(shì)。

　　我們個(gè)人要想建立屬于自己的護(hù)城河，就必須打破自我設(shè)限，進(jìn)行自我探索，發(fā)掘?qū)儆谧约旱膫鲃?shì)。一般情況下，有三種渠道。

　　1、可以向你身邊的朋友，家人，同事尋求幫助。讓他們客觀對(duì)你進(jìn)行評(píng)論。然后借助于列表清單法，列出他們欣賞的，覺(jué)得你充滿熱情的，或者有哪些閃光的優(yōu)點(diǎn)？

　　2、尋找你的光高光時(shí)刻。因?yàn)槊總€(gè)人的生命里都有最好的時(shí)光，它能讓你很快獲得能量，相信自己，攀登高峰。

　　3、回饋分析法。這是管理大師德魯克所提供的一個(gè)途徑。具體做法就是把你想做的事情進(jìn)行記錄，等進(jìn)行結(jié)果的一個(gè)預(yù)期時(shí)，等到實(shí)際結(jié)果了出來(lái)，再與自己原先的預(yù)期進(jìn)行比較。

　　二、角色定位

　　我們都知道，越是做自己擅長(zhǎng)的事情，越能夠獲得滿足感。我們想要擁有自己的高光時(shí)刻，就就必須對(duì)自己的人生進(jìn)行定位，這種定位，結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)、個(gè)人目標(biāo)、他人需求這三個(gè)方面。

　　三、能力拓展

　　能力拓展，是后天的學(xué)習(xí)，為了提升自己的能力，我們必須保持學(xué)習(xí)，結(jié)合自己工作所需求的能力，把工作做到最好

　　這樣你就能在很短的時(shí)間里發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，進(jìn)行最確業(yè)的一位知道與技能清單。