有一個90后的大學生，到電視臺實習，開會的時候，腦筋靈活，出了不少點子，大家聊得高興。到了吃午飯的時候，主任說，“麻煩你開完會后，給大家訂盒飯，按人頭，我請客。”

　　結果，該實習生認真地說，“對不起，我是來實習導演的，這種事，我不會做的。”

　　大概是我老了，不太明白如今年輕人的想法。想當年，如果你是師傅或者老板，生活未必富裕，有時候還是挺愜意的，因為手下的徒弟，從打飯一直到倒尿壺，都是必須替你做的，一般來說，你也是從這個階段過來的。

　　后來，事情發生了變化。

　　比如當年我上學之后，到工廠實習，也就是給師傅們打點兒開水啥的，那時候，我們也不太愿意，總覺得你們牛什么啊，大家都是工人，我能比你低多少？事實證明，我還是低了很多。

　　有一次，我檢修一臺天車，怎么都查不出毛病在哪里，老師傅去了之后，拿著長桿子，把天車電源導軌捅了兩下，沒事了。其實，就是車間環境比較糟糕，電路暴露之后，接觸不良。

　　我這么說，你也許能夠理解為什么當年有師徒傳授的制度。手藝這東西，不是免費的，現代社會的學校教育，不過是把當年的師徒傳授，換成一種社會化的模式，基本內涵并未改變。

　　從這個意義上看，當年的學徒生涯，變成了學校生活，都是要付出某種代價的，這個代價，有時候是國家出錢，那就是義務教育；自己出錢往往就是高中大學階段。

　　出來工作后，你一個初生牛犢，有無數經驗等著你學習，這些學習其實是一種再教育，別人付出心血與經驗，不是平白得來的，人家沒有義務教給你，這個時候，你付出一點兒訂午飯的辛勞，大概不能算過分吧。

　　對于這種職場規則，平等并不是重要的。有些人沒有明白，平等這個概念，是在人格上平等，訂飯、送餐、做導演在人格上都是平等的。這位同學錯誤地理解平等的觀念，認為大家都是來做導演，就是一種平等，如果去訂飯的話，等于降低了自己的身份。

　　這種平等意識，恰恰是一種深入骨子里的歧視，是過于珍惜導演這個貌似高貴的職業，是對訂飯這種雜事的職業歧視。

　　我要是老板，這樣的員工是不會要的。這至少說明兩點：其一，他不明白人際交往的基本準則，今天你訂飯，明天他打水，大家可以合作做好，沒有這種意識的人，至少是沒有明白團隊精神是怎么回事；其二，在骨子里，他有一種高人一等的職業錯覺，或許他是一個有著極度天才思想的人，但很可能在這種天才沒有發揮之前，別人已經不能容他有任何發揮。

　　世界上確實有那種不用任何人幫助的天才，也有這樣的生長環境，但我敢說，那是特例，更多有同樣能力的人，郁郁而終。

　　人生往往不是輸在智商上，而是輸在情商上，這年頭兒，誰能比誰傻多少？重要的在于，你是不是能夠讓人愿意幫你，給你一些他們的經驗，那些東西，絕對不是只擁有智商的人能夠生而知之的。