企業管理，像更新軟件一樣升級員工的思維
添加時間：2018-03-01 13:29:33
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人才、創新、制度這三個元素是企業的核心競爭力，在現代企業中，僅僅有人才是遠遠不夠的，必須培養出拔尖的創新人才，才能推進企業的發展。優秀的創新人才決定了核心競爭力，因此若想要在同行企業中立于不敗之地，培養優秀的創新人才是必經之路。
一些人認為，對于傳統產業尤其是壟斷性行業而言，創新型人才的需求不像新興行業那么迫切，其實這是非常錯誤的想法，無論是在生產一線還是窗口部門，光靠現有的運營模式溫水煮青蛙，最后被淘汰。此類行業同樣需要大量的創新人才，同樣需要在管理、制度、運營方面進行創新，不言而喻，這些方面的創新都要通過創新型人才去實現，因此，企業培養創新型人才已是當務之急，應從以下幾個方面著手。
第一，確定創新人才全面人才觀。
在這個知識經濟時代，創新是分層次的，創新人才也是有規則的，這就是說，創新人才包括高級人才與普通人才。他們具備的知識經濟時代創新人才的共同特征，也是知識結構與能力結構顯現不同的規格特征。知識經濟時代是學習社會，而不是學歷社會，學歷并不等同于能力。創新人才需要接受系統的教育，但接受過系統教育的人并不一定就是創新人才；反過來講，一些學歷不高但經過自學而具備了很高的創新能力，也能成為知識經濟時代創新典范。
第二，多方位的培訓。
課堂授課式方式是尤為常用的方法，但絕非是唯一的方法。而是課堂培訓以理論知識灌輸居多，對于文化基礎知識較弱的人員來說，不一定就能有良好的效果，行之有效的方法應該是在實際工作中，抓住要點，進行針對性強的教育與培訓，甚至可以將現實工作中的難題放到培訓活動中去，讓被培訓人員進行現場解決，并從中發現創新方法與人才。
第三，將培訓工作做到實處。
在企業中，尤其是中小企業一定要樹立起對培訓重要性的認識，不要總是流域形式，應該轉變意識觀念，認真開展培訓工作，同時做好培訓效果的評估，而不是虎頭蛇尾，敷衍了事。做好培訓工作與企業規劃的有機結合，使培訓工作有助于企業總體目標的實現，做好長遠規劃，而不是只顧眼前的利益，很多企業之所以忽略甚至放棄培訓這個環節，在很大程度上是因為資金的瓶頸，也可以說他們不愿在這方面投入太多的費用，但實際上，我們要學會從長極易，強化人力資源教育培訓的投資。
第四，建立和發展完善的培訓教學體系。
不斷提高培訓的質量與針對性，使培訓內容與受訓者要求獲得的知識、能力與技巧協調一致，通過教育培訓管理系統監控培訓，對培訓進行正規定期的評估與反饋，使其成為高質量培訓的有利方法。根據企業的現狀，爭取資本的優化，不同的只能部門之間要能夠做到共享專門的技能與設備，開展聯合，共同努力來增強資源基礎。
第五，為創新型人才搭建施展的舞臺。
創新能力通過“事”來體現與檢驗，創新人才只有通過實際工作中去做，才能真正地發揮其優勢，并且創新難免犯錯，不要夸大其所犯錯的負面影響，能在“犯錯中”找到教訓，也是一種收獲。
總之，隨著科學的發展與社會的進步，所有的東西都在更新換代，你不變就將被淘汰。在當前 “藍領工人”的比例不斷下降， “白領工人”的比例不斷上升。今天還是很稱職的員工，如不堅持學習，明年就有可能落伍。人與事的不協調是絕對的，要解決這一矛盾的方式之一就是創新人員的培訓。即通過必要的培訓手段，使其更新觀念、增長知識和能力，重新適應職位的要求； 從利益方面來講，企業培訓著眼于提高員工的素質，而人正是一個企業最根本、最主要的競爭優勢。
