剛畢業(yè)時跟著一個私人老板工作，他做打印紙的省級代理，做了十年，剛進公司愛跟我講道理，還指引我怎么打電話，怎么記錄發(fā)貨清單。開始覺得他很厲害，說什么都一套套的，后來業(yè)務(wù)熟練了，覺得不過打打電話，發(fā)發(fā)貨，這樣就能賺錢，太簡單了，他也沒什么了不起。況且學(xué)歷還沒我高，就覺得要是給我這樣一個機會，我也能做，這世界太不公平了！

　　后來辭職不干了，再沒遇到過主動指點我的老板。在社會混跡快十年，才明白，就算是一個小老板也不是好干的，和人打交道是最費心的事，憑什么一個電話，人家就與你合作啊，全在與人溝通的技巧上。社會這所學(xué)堂，我才是小學(xué)生而已。

　　別人為什么要教你啊？？！！

　　總有人問我："姐，我從來都遇不到一個能夠教我東西的好領(lǐng)導(dǎo)，每次出錯都對我生氣，可是你不教我，也要給我時間學(xué)習(xí)啊，我不可能天生什么都會啊！我想跳槽，但是又怕下一個公司也這樣，怎么辦呢？"

　　每次看到這樣的，特別想說一句，別人憑什么要把自己幾年的心得體會手把手教你呢？公司招你來要一起工作出成果的，又不是開培訓(xùn)班的。付你工資還要負(fù)責(zé)手把手教你，想的太美啦。

　　為什么大部分人會這么想？因為習(xí)慣了學(xué)校里手把手教你，老師不翻頁，學(xué)生也不會多自學(xué)一點點。所以等到畢業(yè)了，上班了，還覺得應(yīng)該是這樣。領(lǐng)導(dǎo)說讓你多學(xué)習(xí)，不是讓你以學(xué)生的心態(tài)來學(xué)習(xí)，而是員工的心態(tài)。

　　什么是學(xué)生的心態(tài)學(xué)習(xí)呢？多半表現(xiàn)為：開會不敢發(fā)言，干活等待指導(dǎo)，成長等待老板教。可是現(xiàn)在行業(yè)發(fā)展這么快，老板自己都不一定知道的知識和沒有掌握的能力他自己都要學(xué)習(xí)，怎么去教你呢？

　　很多小朋友覺得，我老板教不了我就不是好老板，跟老板學(xué)不到東西就要走，可是職場學(xué)習(xí)是一個好習(xí)慣，靠自己才是核心，尤其在一些新事物上自己可以先學(xué),學(xué)好往往還會受到重用，只有蠢員工才會抱怨放棄自己手頭的機會還說公司不給他機會成長。

　　如果換位思考，假如現(xiàn)在你是一個領(lǐng)導(dǎo)，或者是一個創(chuàng)業(yè)小老板，你還會這么想嗎？你是希望你的員工都有很強的自學(xué)和領(lǐng)悟能力迅速上手幫助公司往前走，還是愿意派出一隊人馬先手把手教半年再上崗？

　　你是哪種愛學(xué)習(xí)的職場人？

　　當(dāng)然，職場也不能說完全沒有培訓(xùn)，但手把手一對一的基本很少，除非你真遇到一個nice的領(lǐng)導(dǎo)，把你當(dāng)親妹妹親弟弟一樣愛。大多數(shù)時候，職場所能提供的是集體性的培訓(xùn)機會，有的公司有興趣小組團隊學(xué)習(xí)等等，可每一次培訓(xùn)，與同事討論的機會，你都參加了嗎？而除此以外，全都靠自己偷學(xué)，自學(xué)，瘋狂學(xué)，而這些，恐怕更少有人能做到了。

　　單就主動學(xué)習(xí)來講，職場人可以分為三種

　　人群一：想學(xué)習(xí)，但等著領(lǐng)導(dǎo)教，沒人教就走

　　高發(fā)人群：實習(xí)生和剛?cè)肼殘龅哪贻p人

　　習(xí)慣了學(xué)校的手把手，總覺得職場必須你來教我，一段時間內(nèi)學(xué)不到任何東西，就是公司太差，領(lǐng)導(dǎo)不力，同事自私。總而言之，公司再好再牛逼，學(xué)不到任何知識，就是公司不好，我就不該繼續(xù)待下去。

　　但對于一張剛畢業(yè)的白紙來講，復(fù)印機旁邊打廢的很多紙都是很好的學(xué)習(xí)資源，公司電腦公共盤的文件夾你可以打開隨便看。人要發(fā)揮主觀能動性才能是高中政治就學(xué)過的道理了嘛。

　　人群二：積極參與公司培訓(xùn)，但也會日漸封閉

　　高發(fā)人群：入職2年以上已經(jīng)適應(yīng)和熟悉職場，并對自己未來有一定規(guī)劃的職場人

　　這時候的職場人有強烈的提升自己的需求，也對自己的未來有比較明確的規(guī)劃。因此會很積極的參與公司的所有培訓(xùn)，并且愿意參與各種學(xué)習(xí)機會，比如興趣小組，頒獎典禮，公司講座等等。

　　但本類人群的學(xué)習(xí)僅限于在公司范圍內(nèi)，下班后便不會再找任何其他資源補充學(xué)習(xí)。在日漸封閉自我，職位越高，愈發(fā)覺得自己很牛逼，誰都不放在眼里，對領(lǐng)導(dǎo)不滿意，那領(lǐng)導(dǎo)就是個p。跳槽率很高，但在晉升到某一個較高的位置后，很可能就再難高升了。

　　其實我們中的大部分人都是如此情況。

　　人群三：上班下班都學(xué)習(xí)，資源不夠自己找

　　這類人可能是同事最不待見，但領(lǐng)導(dǎo)蠻喜歡的人群。跟他們在一起要么就心生嫉妒，要么就被帶著往前跑，每天著急忙慌的。這類人上班不落下一點學(xué)習(xí)機會，下班也會積極尋找資源去學(xué)習(xí)。建立高端人脈，上培訓(xùn)班，自己花錢聽講座，買書學(xué)習(xí)，與同行及跨領(lǐng)域的交流，一副工作狂的樣子。

　　在職場最容易遭受嫉妒的就是這群人，但也是他們最容易拔得頭籌，受到重用。

　　昨天在朋友圈看到一段話：工資是發(fā)給日常工作的人，高薪是發(fā)給承擔(dān)責(zé)任的人，獎金是發(fā)給做出成績的人，股權(quán)是分給能干忠誠的人，榮譽是頒給有理想抱負(fù)的人，辭退信將送給沒結(jié)果還耍個性的人。市場沒有四季，只有兩季：努力就是旺季！不努力就是淡季！

　　聽著跟傳銷似的，仔細(xì)想想，真的有道理啊。

　　千萬別跟領(lǐng)導(dǎo)說的一句話:我想跟你學(xué)習(xí)。

　　以前有同學(xué)私信問我："姐，我今年要畢業(yè)了，我能不能去你公司給跟你干，我想跟你學(xué)習(xí)。"或者"姐，你要實習(xí)生嗎？我不要錢，只要跟你學(xué)習(xí)就行。"

　　每次聽到這種話，我都一陣寒氣。公司也不是我的，不是我說了算。就算是我的，你跟我我學(xué)什么呢？我一沒教人的耐心，二沒教人的時間，關(guān)鍵是我也不是什么成功人士，我也在天天看書還比不過同事呢，真怕你學(xué)不到什么失望啊，壓力老大了。

　　聽著怎么這么勢力啊，職場就是這樣現(xiàn)實的一個地方，不看過程，只問結(jié)果。況且，任何一個人在職場上都不足以成為老師，因為每個人的能力其實有限的，如果你完全把對方當(dāng)成一個老師的責(zé)任，其實對方所承擔(dān)的壓力也是非常大的。因為對方根本沒時間教你什么，又怕你失望。當(dāng)有一天你發(fā)現(xiàn)他的能力并不能夠足以將以讓你滿意的時候，你就會很失望，對方也會很難受。那應(yīng)該怎么說呢？

　　你可以說："不知道我能不能幫到你或者團隊一起做事，我也會努力學(xué)習(xí)，爭取能幫到大家更多。"這樣聽起來對方就沒那么大的壓力了嘛。

　　當(dāng)然，如果你有幸的找到了一個愿意手把手教你東西的領(lǐng)導(dǎo)，請好好的珍惜她。如果你沒有這個幸運，只有一個對你吆五喝六兇巴巴的領(lǐng)導(dǎo)，這才是社會的正常。如果你足夠聰明，你要學(xué)會自學(xué)，從打印機里，從電腦公共盤的所有的文件夾里，有足夠的資源夠你學(xué)習(xí)。小到一個文件的字體字號行間距，大到一份方案一份標(biāo)書，都是職場科學(xué)系的內(nèi)容。

　　俗話說，跟著千萬賺百萬，跟著乞丐學(xué)要飯。偷著跟領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，努力跟牛人學(xué)，明著跟業(yè)余學(xué)，堅持一年，你的進步和工作狀態(tài)，會把自己都嚇一大跳。到那時候，你才會深刻的體會到，學(xué)習(xí)，從來都是自己的事兒，跟別人一毛錢關(guān)系沒有耶。