崗位職責(zé)：1、負(fù)責(zé)個(gè)性化及班級(jí)授課；2、積極參加學(xué)校和部門組織的各種培訓(xùn)、教研、講座、會(huì)議等活動(dòng)；3、不定時(shí)與所教授的學(xué)生家長溝通，反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；4、認(rèn)真做好課前備課及課后反饋工作；任職要求：1、本科及以上學(xué)歷；2、有相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先；3、具有親和力，有很強(qiáng)的溝通及表達(dá)能力，熱愛教育，渴望改變教育現(xiàn)狀，愿意幫助孩子成長；

青島金石教育科技股份有限公司（簡稱金石教育）成立于2008年，是一家綜合性教育集團(tuán)，秉承“務(wù)實(shí)創(chuàng)新、成就他人、服務(wù)社會(huì)”的核心價(jià)值觀，提供各類素養(yǎng)類課程、高中生涯規(guī)劃服務(wù)、藝考文化課、留學(xué)咨詢、出國考試、家庭教育等課程與服務(wù)。金石教育已經(jīng)在山東省各個(gè)城市設(shè)立了30多家學(xué)習(xí)中心，擁有超過1000名教師的辦學(xué)體系。自“雙減政策”出臺(tái)，國家教育朝著一個(gè)良好的方向發(fā)展，金石教育秉承以學(xué)生全體全面發(fā)展為中心，著眼于學(xué)生身心健康成長，提升整體教育教學(xué)質(zhì)量。樹立正確的教師觀、學(xué)生觀，掌握正確的教學(xué)方法，做到“兩基兩全”，在教授學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)全面發(fā)展。新課改強(qiáng)調(diào)教學(xué)要從“注重結(jié)論”轉(zhuǎn)為“重結(jié)論的同時(shí)更注重過程”。教師要在教學(xué)過程中思考如何巧妙構(gòu)思自己的課堂，使學(xué)生的課堂體驗(yàn)感和參與感更強(qiáng)。“雙減”政策是國家針對教育提出的利好政策，金石深入貫徹其思想意識(shí)，踐行到位；秉持終身學(xué)習(xí)的理念，在教育這條道路上越走越遠(yuǎn)，越走越好！金石教育針對6-16歲兒童和青少年提供全面優(yōu)質(zhì)的素養(yǎng)教育服務(wù)，金石愛課旗下推出【開明讀本】素養(yǎng)課、金石愛科學(xué)、有樂開言等多款素養(yǎng)教育產(chǎn)品，助力孩子實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，打造以問題為導(dǎo)向、學(xué)生為中心的開放式課堂，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力、創(chuàng)新思維、動(dòng)手能力等綜合素養(yǎng)。注重全面提升學(xué)生探究能力、創(chuàng)造力及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。作為專業(yè)的高考志愿填報(bào)機(jī)構(gòu)，金石教育擁有豐富的政策研究經(jīng)驗(yàn)，專業(yè)的全職填報(bào)師團(tuán)隊(duì)，貼心的一站式服務(wù)，精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)，以及客觀的職業(yè)性格測試體系，為孩子的大學(xué)以及專業(yè)選擇保駕護(hù)航！我們依托多年的升學(xué)政策研究，通過自主研發(fā)系統(tǒng)，利用精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)科學(xué)分析推出了“高中生涯規(guī)劃服務(wù)”，重點(diǎn)關(guān)注高中生的選課規(guī)劃、升學(xué)指導(dǎo)，志愿填報(bào)等，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)提供“一對一”指導(dǎo)服務(wù)，助力山東考生的 “人生關(guān)鍵一步”。金石留學(xué)咨詢、出國考試服務(wù)扎根青島，輻射全國，為當(dāng)?shù)貙W(xué)生提供專業(yè)高效的咨詢服務(wù)。以培養(yǎng)21世紀(jì)全球化人才需求為目標(biāo)，踐行全人教育理念，我們擁有一支專業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖稍儓F(tuán)隊(duì)，匯聚了一批擁有豐富出國留學(xué)辦理經(jīng)驗(yàn)的業(yè)內(nèi)資深老師，其中多數(shù)顧問都具有海外留學(xué)背景，憑借優(yōu)秀資深的團(tuán)隊(duì)、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度、準(zhǔn)確快捷的海外信息通道、誠信周到的規(guī)范服務(wù)，公司的國外院校申請成功率和簽證通過率一直保持較高水準(zhǔn)。未來，金石教育將認(rèn)真履行職能，主動(dòng)規(guī)范民辦教育機(jī)構(gòu)的辦學(xué)行為，回歸教育本質(zhì)，強(qiáng)化師資力量，研發(fā)創(chuàng)新產(chǎn)品，滿足學(xué)生個(gè)性化需求，保障島城學(xué)生們的健康成長，做真正惠及全民的優(yōu)質(zhì)教育。